¡Movimiento de placas tectónicas!

 FECHA: 25/11/23 CURSO: 10MO “D” INFORME: #4

INTEGRANTES: Caicedo Vera, Merino Bajaña, Martillo Vargas, Pico Sánchez, Zambrano Salazar

DOCENTE: Lcda. Mariela Chiriboga

Título del experimento: Movimiento de placas tectónicas

Objetivo

El objetivo de este informe es analizar el movimiento y comportamiento de las placas tectónicas mediante la simulación con diferentes capas de sal, para comprender de forma más clara su dinámica y los procesos relacionados.

Materiales

1. Tres vasos plásticos

2. Una funda de sal

3. Tres cucharas plásticas

4. Colorante

5. Un formato de cartulina

6. Un vaso de precipitación

Procedimiento

Parte A: Preparación de las muestras

1. Abrir la funda de sal y colocar cantidades iguales en tres vasos plásticos.

2. Agregar al primer vaso gotas de colorante azul y mezclar hasta que quede uniforme.

3. Repetir el proceso con colorante verde en el segundo vaso.

4. Mezclar colorante rojo y verde en el tercer vaso hasta obtener un tono café claro, mezclando de manera uniforme.

Parte B: Experimentación

1. Recortar una cartulina que sirva como división en un vaso de precipitación.

2. Colocar la cartulina verticalmente en el vaso, dividiéndolo en dos mitades iguales.

3. Intercalar capas de sal de diferentes colores (azul, verde y café claro) en ambos lados de la cartulina, alternando los colores.

4. Retirar la cartulina cuidadosamente para permitir que las capas interactúen.

5. Observar los cambios y registrar las observaciones.

Resultados esperados

1. Capas de colores separadas:

Al colocar capas de sal coloreadas (azul, verde y café claro) en el vaso, se espera que estas queden bien separadas al inicio, sin mezclarse, gracias a que no hay movimiento ni contacto directo entre ellas.

2. Mezcla en los bordes:

Cuando se retira la cartulina, las capas comienzan a mezclarse en los puntos de contacto. Por ejemplo, el azul se mezcla con el verde, formando una transición entre ambos colores.

3. Mezcla desigual:

Las capas superiores se mezclan más rápido que las inferiores, ya que están más expuestas. Esto muestra que no toda la mezcla ocurre al mismo ritmo.

4. Cambios en los colores:

Los colores se oscurecen o cambian según cuánto se mezclen. Por ejemplo, el verde podría volverse más oscuro al combinarse con otros colores.

Preguntas para reflexionar

1. ¿Qué relación existe entre este experimento y los movimientos tectónicos en la Tierra?

2. ¿Por qué las capas no se mezclaron completamente de inmediato?

3. ¿Cómo influye la densidad de los materiales en los procesos observados?

4. ¿Qué cambios ocurrirían si se agitara el vaso en lugar de solo retirar la cartulina?

5. ¿Cómo podrías relacionar este modelo con los terremotos o las erupciones volcánicas?